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Mientras que los estudiantes de preparatoria son identificados por los distritos escolares, los estudiantes universitarios deben autoidentificarse registr谩ndose en los Servicios de Accesibilidad.

Privacidad

En la preparatoria, la informaci贸n se comparte con los padres/tutores.

En la universidad, se respeta el derecho de todo estudiante a la intimidad y la confidencialidad.

Colocaci贸n y adaptaciones

En la universidad, las adaptaciones no incluyen a los padres/tutores.
Despu茅s de autoidentificarse, los estudiantes se reunir谩n con los Servicios de Accesibilidad para hablar de sus necesidades y de c贸mo 91影视 puede apoyarles.

Instructor Informado

Los estudiantes universitarios tendr谩n que iniciar el debate y dar a conocer sus preocupaciones a sus instructores, asesores y Servicios de Accesibilidad.

Gesti贸n del tiempo

En la universidad, cada estudiante es responsable de su propia gesti贸n de tiempo. El personal de los Servicios de Accesibilidad est谩 aqu铆 para ayudar a desarrollar estrategias de gesti贸n del tiempo para el 茅xito acad茅mico.

Recordatorios y plazos

Al igual que con la gesti贸n del tiempo, los estudiantes universitarios son responsables de sus horarios, lo que incluye conocer las fechas de los ex谩menes y los plazos de las tareas consultando los programas de los cursos.

Alteraci贸n de cursos y programas

Aunque la universidad se asegurar谩 de que los estudiantes tengan las adaptaciones y el acceso adecuados, los cursos y programas no se alterar谩n fundamentalmente.

Pruebas y evaluaci贸n

Una vez que los estudiantes llegan a la universidad, son responsables de cualquier evaluaci贸n de discapacidad que sea necesaria.